Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» icon

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология»





Скачать 185.2 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология»
Сучкова Н.Г
Дата конвертации28.06.2013
Размер185.2 Kb.
ТипРабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйства (Биологический институт)


Утверждаю:


Директор Биологического института

_________________С.П. Кулижский

«_____»__________________2011 г.


ГЕРПЕТОЛОГИЯ

Рабочая программа дисциплины

Направление подготовки 020400 «Биология»

Профиль подготовки «Зоология»

Специализация «Зоология позвоночных»


Квалификация выпускника

Бакалавр


Форма обучения очная


Томск 2011


Одобрено кафедрой зоологии позвоночных и экологии

Протокол«______» ____________2011 г.


Зав. кафедрой Н.С. Москвитина


Рекомендовано методической комиссией Биологического института


Председатель методической комиссии ________________________


Рабочая программа по курсу «Герпетология» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400 «Биология», квалификация «бакалавр». Приказ Министерства образования и науки № 101 от 04 февраля 2010 года.

Общий объем курса 72 часа. Из них – лекции 14 ч., семинарские занятия – 24 ч, самостоятельная работа студентов – 34 ч. Экзамен в пятом семестре. Общая трудоемкость курса - 2 зач. ед.


Авторы: Куранова Валентина Николаевна, к. б. н., доцент


Рецензент: Сучкова Н.Г. , к. б. н., доцент



  1. Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины «Герпетология» - вооружить студентов-бакалавров современными знаниями по батрахологии, герпетологии и зоотоксинологии, которые необходимы в научной и практической деятельности. В задачи учебного курса входит: 1 - рассмотрение особенностей организации и экологии земноводных и пресмыкающихся, систематики, происхождения и филогении, а также значения их в природе и жизни человека; 2 – знакомство с историей науки, современными проблемами и направлениями в развитии батрахологии и герпетологии, вопросами рационального использования и сохранения биоразнообразия земноводных и пресмыкающихся.


2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «герпетология» является компонентом вариативной части профессионального цикла компонента Б.3 учебного плана подготовки бакалавра по направлению 020400 - «Биология». Читается на третьем году бакалавриата, в пятом семестре.

Для успешного освоения курса студенты предварительно проходят подготовку по дисциплинам «зоология позвоночных», «методики зоологических исследований» и «малый анатомический практикум», где приобретают необходимые профессиональные компетенции по особенностям анатомической организации, происхождению, эволюции, образу жизни и систематике хордовых животных, а так же экологии, физиологии и биохимии и эмбриологии животных. Герпетология является одной из специальных дисциплин по направлению «зоология позвоночных» и «экология».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Герпетология»:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие общекультурные и профессиональные компетенции бакалавра биологии:

1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Проявлять зоологическую и экологическую грамотность и использовать ее в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-1, ОК-8);

2. Демонстрировать базовые представления о разнообразии земноводных и пресмыкающихся (ПК-1), закономерностях воспроизводства и индивидуального развития (ПК-8). Использовать методы наблюдения, описания, классификации земноводных и пресмыкающихся (ПК-2). Знать принципы мониторинга, оценки численности ресурсных видов, их использования и охраны (ПК-12). Заниматься просветительской деятельностью среди населения (ПК-23).


В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: 1 - особенности организации и образа жизни, происхождение и эволюцию земноводных и пресмыкающихся; 2 – строение ядовитых аппаратов, химическую природу и молекулярную структуру токсинов, механизмы их поражающего действия; 3- вопросы охраны и рационального использования земноводных и пресмыкающихся; 4 – знать современную литературу в области батрахологии и герпетологии.

    Уметь применять теоретические знания в профессиональной и практической деятельности.

    Владеть методами планирования и проведения батрахологических и герпетологических исследований.


4. Структура и содержание дисциплины «Герпетология»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.






п/п


Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)



Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)*

Лекции

Практические занятия

Лабораторные занятия

Семинары

Самостоятельная работа студента

1

Введение в курс «Герпетология». Краткий очерк истории. Основные направления в изучении амфибий и рептилий. Вопросы охраны и рационального использования.

5




2

2







4

индивидуальные задания

2

Эволюционно-морфологические особенности земноводных. Происхождение и филогения

5




2

4







4

индивидуальные задания

контрольная работа

3

Систематика и географическое распространение амфибий

5




2

4







6

контрольная работа;

индивидуальные задания;

рефераты; презентации

4

Экология земноводных (годовой цикл, размножение, эмбриональное, личиночное развитие и метаморфоз, питание)

5




2

4







4

индивидуальные задания; контрольная работа

5.

Эволюционно - морфологические особенности пресмыкающихся. Происхождение и филогения

5




2

2







6

индивидуальные задания

устный коллоквиум

6.

Систематика и географическое распространение пресмыкающихся.

5




2

4







6

индивидуальные задания

рефераты; презентации

7.

Экология пресмыкающихся

5




2

4







4

контрольная работа




Всего

5




14

24







34








Темы и краткое содержание дисциплины


Тема 1. Введение в курс «Герпетология». Практическое значение земноводных и пресмыкающихся. Герпетология, ее задачи, принципы, методы и направления исследований. Деление на собственно герпетологию и батрахологию. Взаимосвязь с другими учебными дисциплинами: зоологией позвоночных, сравнительной анатомией, эмбриологией, экологией, большим зоологическим практикумом и зоотоксинологией. Значение амфибий и рептилий в жизни людей. Земноводные и пресмыкающиеся как объекты научных исследований. Экономическое значение амфибий и рептилий.

Тема 2. Краткий очерк истории герпетологии. Интерес к амфибиям и рептилиям у людей в доисторический период и накопление сведений о них на протяжении исторического развития общества. Первые научные сведения о земноводных и пресмыкающихся в работах античного времени (Аристотель, Плиний Старший и др.) дальнейшее развитие изучения амфибий и рептилий: К.Геснер (XVI в.), У. Альдовани (XII в.), Дж. Рей (XVI в.), К. Линней (XVIII в.). Становление герпетологии как самостоятельного раздела зоологии в XVII – первой полoвине XX веков. Исследования И. Лаурентия, И. Мюллера,Т. Гексли, Дж. Буленджера, К. Гофмана, Б. Дюригена, Э. Шрейбера, А. Брема, К. Шмидта, Р. Мортенса, А. Себа.

Значение русских и советских ученых в развитии герпетологии. Первые академические экспедиции (П.С.Паллас, И.И. Лепехин и другие); фаунистические и экологические исследования в области герпетологии в XIX – начале XX вв.: работы Э.А. Эверсмана, И.А. Криницкого, А.А. Штрауха, А.М. Никольского, Я.В. Бедряги, Л.А. Лентца, А.А. Браунера.

Развитие герпетологии в СССР и России в ХХ-ХХI вв.: преобладание фаунистических и экологических работ на начальном этапе. Основные направления герпетологических исследований: систематика, фаунистика (С.А.Чернов, Г.Ф. Сухов, П.В.Терентьев, И.С. Даревский, Н.Н. Щербак), экология (Б.А. Красавцев, И.С. Емельянов, А.Г. Банников, А.К. Рустамов, С.С. Шварц), палеонтология (Л.И. Хазацкий, Л.И. Татаринов, Л.А. Несов, В.М. Чхиквадзе).

Тема 3. Современные проблемы и направления в развитии герпетологии.

Основные направления современной герпетологии. Перспективы герпетологических исследований. Новые направления в изучении земноводных и пресмыкающихся: амфибии и рептилии как объекты изучения микроэволюционного процесса, морфо-физиологические исследования органов чувств как основа для создания аппаратов и приборов в технике; изучение амфибийных и змеиных ядов.

Тема 4. Происхождение земноводных и филогения отдельных групп.


Морфобиологическая характеристика класса, как группы, обитающей «на границе воды и суши». Соотношение земноводных с различными группами рыб, их происхождение и эволюция. Ихтиостеги и герперогерпетон как промежуточноые группы между рыбами и земноводными.

Стегоцефалы. Деление на подклассы Дугопозвонковых и Тонкопозвонковых. Эволюция в ряду Лабиринодонтов. Вопрос о происхождении хвостатых и бесхвостых земноводных. Критическая оценка теории Лиссамфибий. Современные представления о проблеме выхода позвоночных на сушу (исследования А.Н. Северцева, Ш.И. Шмальгаузена, А. Ромера, Д. Уотсона, Л.П. Татаринова). Филогенетические связи и происхождение отрядов хвостатых, бесхвостых и безногих амфибий.

Тема 5. Систематика и географическое распространение земноводных.

Систематика амфибий, деление на подклассы. Характеристика современных отрядов.

Отряд Хвостатые. Общая характеристика, деление на подотряды и семейства. Биологическая характеристика представителей отдельных отрядов и семейств.

Отряд Безногие. Черты строения, отражающие примитивность и специализацию группы. Распространение безногих и краткий очерк их биологии.

Отряд Бесхвостые, или Прыгающие. Видовое разнообразие и современное распространение на Земле. Деление на подотряды и семейства. Общая характеристика подотрядов и семейств, биология отдельных представителей. Батрахогеографическая характеристика частей света. Батрахофауна России, ее состав и размещение по ландшафтным зонам. Редкие и исчезающие виды.

Тема 6. Морфофизиологические особенности земноводных как примитивных наземных позвоночных.

Условия существования и биотопические требования земноводных как группы, обитающей «на границе двух сред». Морфобиологические адаптации к жизни в различных условиях существования.

Тема 7. Суточный и сезонный цикл земноводных. Сезонная и суточная цикличность. Миграции. Территориальное поведение и чувство дома (хоминг). Годовой цикл земноводных. Роль абиотических факторов (температура, влажность, свет и др.) в жизни земноводных.


Тема 8. Питание. Враги и паразиты. Уродства и болезни.

Пищевые объекты и приспособления к поеданию различных типов добычи. Возрастная изменчивость в питании. Каннибализм. Естественные враги. Демонстрационное поведение. Защитные приспособления, предупреждающая и приспособительная окраска. Пищевые цепи. Роль в биоценозах как консументов и продуцентов. Значение изучения питания амфибий. Роль амфибий в поддержании природноочаговых заболеваний.

Тема 9. Размножение земноводных. Размножение и смена среды при развитии. Половой диморфизм и его назначение при спаривании. Голосовые реакции земноводных. Брачные сигналы как биологический изолированный механизм. Внутреннее и наружное оплодотворение. Возраст наступления половой зрелости. Яйца и личинки. Плодовитость земноводных. Форма, размеры, окраска кладок.

Тема 10. Развитие земноводных. Развитие и рост хвостатых, бесхвостых и безногих амфибий. Внешние факторы, влияющие на эмбриональное и личиночное развитие. Метаморфоз и его биологическое значение. Наземное развитие, яйцеживорождение. Забота о потомстве. Гиногенез и полиплоидия у земноводных.

Тема 11. Структура популяций земноводных, численность и ее динамика.

Предельный средний возраст разных видов и популяций земноводных. Изменения возрастного состава в пределах одной популяции. Характер приспособительного значения возрастной структуры популяции. Соотношение полов в популяции. Размерно-половая структура популяции. Изменение соотношения полов во время размножения.

Основные закономерности динамики численности и биомассы популяций земноводных. Основные причины колебания численности.

Тема 12. Эволюционно-морфологические особенности пресмыкающихся.

Условия существования, ландшафтное и биотопическое распределение различных групп пресмыкающихся. Морфобиологические адаптации к жизни в различных условиях существования (древесные, водные, болотные, пустынные, горные, роющие и другие жизненные формы).

Тема 13. Происхождение пресмыкающихся и их эволюция.

Условия жизни на Земле в конце палеозоя и морфо-экологические предпосылки освоения тетраподами суши. Котилозавры и их родственные отношения с рептилиморфными стегоцефаллами. Амфибийные и рептилийные черты в строении сеймурии как формы, занимающей промежуточное положение между земноводными и пресмыкающимися.

Эволюция черепа древних пресмыкающихся и деление на группы анапсид, синапсид, диапсид: древнейшие представители каждой из этих групп. Завропсидный и тетрапсидный пути развития. Теории, объясняющие вымирание древних пресмыкающихся в конце мезозоя. Предковые формы и пути происхождения черепах. Предковые формы и теории, трактующие происхождение змей.

Тема 14. Систематика и географическое распространение пресмыкающихся

Систематический очерк современных пресмыкающихся. Деление на подклассы и отряды.

Отряд Черепахи. Своеобразие их организации, современное распространение. Деление на семейства, краткая их характеристика и биология отдельных представителей. Хозяйственное значение некоторых видов.

Отряд Клювоголовые. Время возникновения отряда и распространение его в прошлом. Современный ареал клювоголовых. Очерк биологии гаттерии.

Отряд Чешуйчатые. Деление его на подотряды: хамелеоны, ящерицы, амфисбены и змеи. Общая характеристика подотрядов, деление их на семейства. Современное распространение отдельных групп на Земле и биология некоторых представителей. Филогенетические связи в отряде Чешуйчатых.

Отряд Крокодилы. Особенности их организации, эволюция группы, ареал. Современные семейства и значение их для человека.

Герпетологическая характеристика частей света. Герпетофауна России и сопредельных территорий, ее состав, относительное богатство и размещение по ландшафтным зонам. Редкие и исчезающие виды.

Тема 15. Годовой цикл пресмыкающихся. Сезонная и суточная цикличность. Зимняя и летняя «спячки», линька, миграции и перемещения. Территориальное поведение и чувство дома (хоминг). Навигация морских черепах и ориентация наземных видов. Температурные адаптации и экологическая терморегуляция.

Тема 16. Размножение и развитие пресмыкающихся. Структура популяций.

Демонстрационное и брачное поведение. Брачные турниры. Моно- и полигамия. Строение, количество и типы яиц. Яйцеживорождение и живорождение. Причины перехода к живорождению. Партеногенез и полиплоидия у пресмыкающихся. Забота о потомстве. Постэмбриональный рост и продолжительность жизни. Расселение молодняка. Половозрастная и пространственная структура популяций рептилий. Определение возраста. Численность и ее колебания.

Тема 17. Питание. Враги. Роль пресмыкающихся в биоценозах. Пищевые объекты и приспособления к поеданию различных типов добычи (адаптации к поеданию птичьих яиц и заглатыванию крупной добычи). Способы охоты. Сезонность питания. Отложение резервных питательных веществ. Роль жировых тел в организме рептилий. Активная и пассивная защита. Эпидемиология змеиных укусов и их профилактика. Предупреждающая и защитная окраска. Мимикрия. Способность к изменению окраски. Естественные враги пресмыкающихся. Роль в биоценозах как продуцентов и консументов.

Тема 18. Вопросы охраны и рационального использования земноводных и пресмыкающихся. Проблема охраны амфибий и рептилий. Изменение условий их существования в результате хозяйственной деятельности человека. Прямое истребление животных людьми. Вопросы рациональной организации промысла отдельных видов, разведение животных в условиях питомников и специальных ферм. Создание зоокультуры амфибий и рептилий. Охрана редких и исчезающих видов. Международная деятельность в деле охраны амфибий и рептилий.


5. Образовательные технологии

5.1 Классические технологии обучения: лекции, семинары, лабораторные работы и самостоятельная работа студентов;

5.2 Другие методы, включающие:

  • лекции с применением мультимедийных средств, облегчающих понимание темы или вопроса;

  • доступные через сеть Интернет: Интернет портал с базой данных «Позвоночные животные России» ИПЭЭП РАН; база данных Американского Музея Естественной истории, (режим доступа к ресурсам сообщается лектором или преподавателями практики);

  • устный коллоквиум;

  • применение на семинарах таких педагогических приемов как мозговой штурм, диспуты при освоении разделов: систематика и экология земноводных и пресмыкающихся, репродуктивные стратегии пойкилотермных животных и другие.


6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной успеваемости, по итогам освоения дисциплины.

6.1. Темы рефератов:

  1. Причины сокращения численности земноводных и пресмыкающихся.

  2. Роль заповедников и охраняемых территорий в сохранении современных видов земноводных и пресмыкающихся.

  3. Разведение в неволе как метод сохранения генофонда редких видов земноводных и пресмыкающихся.

  4. Международная деятельность в деле охраны земноводных и пресмыкающихся

  5. Ревизии основных семейств змей Палеарктики.

  6. Земноводные и пресмыкающиеся на страницах Красной книги России и Томской области.

  7. Ядовитые земноводные. Значение амфибийных ядов для медицины, биологии.

  8. Ядовитые рептилии. Змеиные яды и их практическое применение. Профилактика змеиных укусов.

  9. Современные направления и результаты исследований таксономии и систематики земноводных и пресмыкающихся.

  10. Герпетологические коллекции зоомузея Томского университета.

  11. Земноводные и пресмыкающиеся в условиях урбанизации

  12. Современные ревизии основных семейств Хвостатых земноводных (Углозубые, Саламандровые, Безлегочные)

6.2. Примеры темы проведения письменных контрольных работ:

  1. Терморегуляция пресмыкающихся. Сезонная активность рептилий. Зимовки. Линька.

  2. Партеногенез и полиплоидия у пресмыкающихся.

3. Питание пресмыкающихся. Приспособления к добыванию пищи.

  1. Метаморфоз и его биологическое значение.

  2. Наземное развитие, яйцеживорождение. Забота о потомстве. Гиногенез и полиплоидия у земноводных.

  3. Вопрос о происхождении земноводных. Критическая оценка теории Лиссамфибий.

  4. Гибридизация земноводных.

  5. Особенности посткраниального скелета пресмыкающихся.

  6. Экологические группы земноводных.

  7. Экологические группы пресмыкающихся.

6.3. Образцы экзаменационных билетов:

- 5 семестр:


Билет 1

1. Географическое распространение земноводных и пресмыкающихся.

2. Подотряд Скрытошейные черепахи (характеристика, представители).

Билет 2

  1. Размножение амфибий. Половой диморфизм и приспособления взрослых к размножению в воде.

  2. Семейство Гекконы, или Цепкопалые ( рода Геккончики, Эублефары, Голопалые гекконы)

Билет 3

1. История отечественной герпетологии (вторая половина ХХ века; С.А. Чернов, П.В. Терентьев, А.А. Емельянов, Л.И. Хазацкий, И.С. Даревский, Н.Н. Щербак и другие)

2. Семейство Ложноногие змеи (рода Анаконда, Питоны, Удавы, Удавчики)

Билет 4

  1. Развитие, особенности строения, образ жизни и метаморфоз личинок бесхвостых амфибий.

  2. Семейство Аспидовые змеи (Характеристика, представители)



Билет 5


  1. Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика, происхождение и эволюция.

  2. Отряд Безногие амфибии (характеристика, представители).


7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Герпетология»

Основная:

  1. Ананьева Н.Б., Орлов Н.Л., Халиков Р.Г., Даревский И.С., Рябов С.А., Барабанов А.В. Атлас пресмыкающихся Северной Евразии. Санкт-Петербург, 2004. 232 с.

  2. Банников А.Г., Денисова М.Н. Очерки по биологии земноводных. М.: Учпедгиз, 1956. 168 с.

  3. Гуртовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1978. 407 с.

  4. Даревский И.С., Орлов Н.Л. Редкие и исчезающие животные. Земноводные и пресмыкающиеся: справочное пособие. М: Высшая школа, 1988. 463 с.

  5. Дунаев Е. А. Разнообразие земноводных. (По материалам экспозиции Зоологического музея МГУ). М.: Изд-во МГУ, 1999. 376с.

  6. Дунаев Е.А., Орлова В.Ф. Разнообразие змей. (По материалам экспозиции Зоологического музея МГУ). М.: Изд-во МГУ, 2003. 304с.

  7. Жизнь животных. Т. 5. Земноводные и пресмыкающиеся. М.: Просвещение, 1985. 399 с.

  8. Литвинчук С.Н., Боркин Л.Я. Эволюция, систематика и распространение гребенчатых тритонов (Triturus cristatus complex) на территории России и сопредельных стран. СПб.: Изд-во «Европейский Дом», 2009. 592 с.

  9. Объекты биологии развития. М.: Наука, 1975. 571 с.

  10. Определитель земноводных и пресмыкающихся фауны СССР. М.: Просвещение, 1977. 415 с.

  11. Орлов Б.И., Гелашвили Д.Б. Зоотоксинология (ядовитые животные и их яды). Учебное пособие для студентов по специальности «Биология». М.: Высшая школа, 1985. С. 185-257.

  12. Пятиязычный словарь названий животных. Амфибии и рептилии. М.: Рус.яз., 1988. 560 с.

  13. Терентьев П.В. Герпетология. М.: Высшая школа, 1961. 336 с.

  14. Терентьев П.В. Материалы к истории отечественной герпетологии. Труды Института истории естествознания АН СССР. Л., 1957. Т. 16. Вып.3. С. 97-122.

Дополнительная:

  1. Александровская Т.О., Васильева Е.Д., Орлова В.Ф. Рыбы, амфибии, рептилии Красной книги СССР. М.: Педагогика, 1988. С. 57-207.

  2. Даревский И.С. Замечательные скальные ящерицы. Природа, 1982. № 3. С. 33-44.

  3. Ищенко В.Г. Динамический полиморфизм бурых лягушек фауны СССР. М.: Наука, 1978. 148 с.

  4. Карр А. Рептилии. М.: Мир, 1975. 192 с.

  5. Красная книга Томской области. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2002. 402 с.

  6. Коросов А.В. Экология обыкновенной гадюки (Vipera berus L.) на Севере (факты и модели). Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2010. 264 с.

  7. Панов Е.Н., Зыкова Л.Ю. Горные агамы Евразии. М.: Лазурь, 2003. 304с.

  8. Прыткая ящерица (монографическое описание вида). М.: Наука, 1976. 376 с.

  9. Руководство по изучению земноводных и пресмыкающихся. Киев: Наукова думка, 1989. 172 с.

  10. Северцев А.Н. Происхождение наземных позвоночных. Собр.соч. М., Л., 1950. Т. 2. С. 313-404.

  11. Террариум и его обитатели: Обзор видов и содержание в неволе: Справочное пособие. М.: Лесн. пр-ть, 1991. 349 с.

  12. Шмальгаузен И.И. Происхождение наземных позвоночных. М.: Наука, 1964. 272 с.

  13. Щербак Н.Н. Ящурки Палеарктики. Киев: Наукова думка, 1974. 248 с.

  14. Ядовитые животные и растения СССР: Справочное пособие для студентов вузов по специальности «Биология» (Б.Н. Орлов, Д.Б. Гелашвили, А.К. Ибрагимов). М.: Высшая школа, 1990. С. 10-14, 85-130.


в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Компьютерный атлас-определитель земноводных России. http://zoometod. mybb.ru

2. American Museum of Natural History, New York, USA http://research.amnh.org/vz/herpetology/amphibia/.

3. Мировой герпетологический конгресс. http://worldcongressofherpetology. org

4. Хвостатые амфибии. http://caudata.org

5. AmphibiaWeb. URL – http://amphibiaweb.org/cgi-bin/amphib_query?where-genus=Salamandrella&where-species=tridactyla.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Обучение по дисциплине «Герпетология» осуществляется на базе:

- лекционная аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием для демонстрации презентаций, слайдов и компьютерной анимации (аудитория № 037 главного учебного корпуса ТГУ).

Добавить документ в свой блог или на сайт
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconРабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Магистерская программа 020400. 68 «Зоология позвоночных»

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconПрограмма вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки 020400. 68 Биология профиль Физиология

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconРабочая программа учебной дисциплины микробиология, вирусология Направление подготовки (специальность)

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconБ 4 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование Профиль подготовки

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconПрограмма вступительных испытаний по биологии по направлениям подготовки: 020400. 62 Биология

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 111100. 62 Зоотехния Профиль подготовки

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconРабочая программа по дисциплине од. А. 03 Патологическая анатомия Направление подготовки послевузовское профессиональное образование

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconРабочая учебная программа зооантропонозы по основной образовательной программе 020400 «Биология»

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Рабочая программа дисциплины Направление подготовки 020400 «Биология» Профиль подготовки «Зоология» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Поместите кнопку у себя на сайте:
Образование


База данных защищена авторским правом ©cow-leech 2000-2013
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
COW-LEECH.RU