Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета icon

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета





НазваниеУчебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета
страница5/6
Дата конвертации23.05.2013
Размер2.03 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6
ОТВЕТЫ


1. Профилактическую дезинфекцию проводят при не-выявленном источнике инфекции. С ее помощью предуп­реждают возможное рассеивание возбудителей и осуществляют своевременное уничтожение их во внешней среде. Очаговую (противоэпидемическую) дезинфекцию прово­дят с целью ликвидации очага инфекционного заболевания при выявленном источнике инфекции.

2. 1) — в, д; 2) — а, б, в, д; 3) — а, б.

3. 1) —в, г; 2) —а, б.

4.6, в.

5. г.

6. б, в, д.

7. Кипячение посуды, белья, обработка игрушек кипящей водой, мытье поверхностей горячей водой с содой и мылом, мытье рук с мылом.

8. а) оказывать бактерицидное действие; б) быстро и полностью растворяться в воде или хорошо с ней сме­шиваться; в) в малых концентрациях и в короткие сроки убивать возбудителей инфекционных болезней; г) оказы­вать бактерицидное действие при наличии защитных органических веществ в обеззараживаемой среде; д) быть стойкими при хранении; е) не оказывать токсического действия на людей и животных;

ж) не портить обезза­раживаемые объекты.

9. в, г, е.

10. б, г.

11. а.

12. а, в, г.

13. А — в, ж; Б — б; В — а; Г — е; Д — г; Е — д.

14. б, в, г, д, е.

15. а, б. 16.6, г.

17. а, в.

18. 1) —в; 2) — б, в.

19. 1) —б; 2) —г.

20. в.

21. в.

22. а, б.

23. б, в, г.

24. д.

25. а, б, в, г.

26. А — а, в, г, д, е; Б — в, г, д, е.

27. г, д.

28.6, в.

29.6.

30. а — нет; б — нет; в — да, г — да; д — да.

31. 1) паровые, пароформалиновые; 2) для дезинфекции и для дезинсекции.

32. Загрузка вещей, прогревание, дезинфекция, под­сушка вещей, проветривание, выгрузка.

33. А — а; Б — б.

34. Нашатырный спирт.

35.6.

36. а, в, г — в паровую камеру; б, д, е — в пароформалиновую. З7.б,в.

38. А —6; Б —в; В — г, д.

39. а, б, в, д, е, ж, и.

40. а, г, д, е, з, и.

41. Через наружные покровы, дыхательные пути, кишечник.

42. А — а, б; В — в, г.

43. в, г, д.

44. 6, г, д, е, ж, з, и, к.

45. в, ж.

46. Вещества, применяемые для уничтожения личинок членистоногих, например карбофос.

47. А —а; Б —г; В —в.

48. 1) — в, д, з; 2) — а, б, е, и.

49. а, б.

50. а, б, в, д.

51. а, б, в, д, ж, з.

52. а, в, г, е.

53. в, г.

54. Механические, химические, биологические.

55. а, в, г, е, ж.

56. а, б, в.

57. Промыть желудок водой или 2 % раствором питьевой соды, выпить несколько стаканов воды или слабого раст­вора марганцовокислого калия и вызвать рвоту, повто­рить это 2—3 раза', принять солевое слабительное (касто­ровое масло противопоказано), 2—3 таблетки красавки или бесалола.

58. Промыть желудок 2 % раствором гипосульфита, дать внутрь питьевую соду, 5—15 капель нашатырного спирта с водой или молоком.

59. Кожу обмыть 5% раствором нашатырного спирта. При промывании желудка добавить в воду нашатырный спирт.

После промывания дать выпить молоко, сырые яйца.

60. б.


ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

по теме «ИММУНОПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ»


1. Из предложенного списка выберите биологические препараты, применяемые: 1) для создания активного иммунитета, 2) для создания пассивного иммунитета:

а) живая вакцина; б) инактивированная вакцина; в) бактериофаг; г) гомологичная сыворотка; д) гетерологичная сыворотка; е) анатоксин; ж) иммуноглобулин; з) интерферон.

2. Выберите показания для введения: 1) вакцин; 2) сы­вороток и иммуноглобулинов:

а) плановые прививки в определенных возрастных группах; б) угроза распространения заболеваний в районе или городе; в) осложнение при введении вакцины; г) обще­ние с инфекционным больным; д) лечение больного острой формой болезни;

е) предстоящая поездка в район с повы­шенной заболеваемостью.

3. Укажите возможные пути приобретения:

1) искусст­венного активного; 2) естественного активного иммуните­та:

а) болезнь в типичной форме; б) болезнь в легкой фор­ме; в) введение живой вакцины; г) введение инактивированной вакцины; д) серопрофилактика; е) попа­дание в организм дробных доз возбудителей при общении с источником инфекции;

ж) иммунизация анатоксином.

4. В организации и проведении прививок при плановой вакцинации участвуют:

а) терапевт; б) педиатр; в) врач-лаборант; г) эпиде­миолог; д) бактериолог;

е) иммунолог; ж) медицинская се­стра.

5. Укажите медицинский персонал, который может уча­ствовать в проведении прививок:

а) медицинская сестра, которая в течение 5 лет страдает хроническим холециститом; б) медицинская сестра, у кото­рой 2 дня назад вскрыт панариций указательного пальца левой руки; в) врач, который в течение 3 лет болен язвенной болезнью; г) врач, который в течение года болен экземой; д) врач с обострением хронического тонзиллита; е) санитар­ка, больная острым респираторным заболеванием в легкой форме.

6. Перечислите этапы подготовительной работы в связи с организацией прививок.

7. Какие знания необходимы медицинским работникам прививочной бригады?

8. Надо ли информировать администрацию пред­приятий и местные органы власти о проведении прививок по эпидемическим показаниям?

а) да; б) нет.

9. Кто контролирует выпуск бактерийных и вирусных препаратов?

10. По каким показателям контролируются бак­терийные и вирусные препараты?

11. В каких случаях биологические препараты подлежат уничтожению?

12. В каких случаях назначают повторный контроль вакцин и других биологических препаратов?

13.Из предложенного списка выберите:

1) живые; 2) инактивированные вакцины:

а) БЦЖ; б) паротитная; в) бруцеллезная; г) брюш­нотифозная; д) чумная;

е) холерная; ж) сибиреязвенная; 3) коревая; и) лептоспирозная; к) полиомиелитная; л) антирабическая; м) туляремийная.

14. Требования, предъявляемые к вакцинным штаммам для изготовления: А — живых, Б — инактивированных вакцин:

а) высокая вирулентность и патогенность; б) отсутствие вирулентности и патогенности; в) высокая иммуногенность; г) полноценный набор антигенов;

д) способность к размножению в организме привитого.

15. При транспортировке были разбиты ампулы с туляремийной вакциной и БЦЖ. Как поступить с разбитыми ампулами?

а) выбросить в мусорный ящик; б) залить кон­центрированным раствором хлорной извести; в) сжечь.

16. Для изготовления инактивированных вакцин используют физические способы:

а) нагревание; б) кипячение; в) водяной пар; г) вы­сушивание; д) УФО-облучение.

17. Для изготовления инактивированных вакцин используют химические средства:

а) фенол; б) формалин; в) мертиолат; г) хлорсодержащие вещества; д) спирт.

18. Анатоксины — это:

а) обезвреженные эндотоксины; б) обезвреженные эк­зотоксины.

19. Как готовят анатоксины?

20. Какие вещества используют в качестве адсорбента при изготовлении анатоксинов?

21. Каков состав химической вакцины?

а) микробные клетки; б) все антигены возбудителей; в) преимущественно поверхностные антигены.

22. Перечислите полученные к настоящему времени химические вакцины.

23. Назовите применяемые в практике поливалентные вакцины.

24. Туберкулин, тулярин, бруцеллин применяют:

а) для активной иммунизации; б) для пассивной иммунизации; в) для выявления иммунитета; г) для выяв­ления аллергической перестройки организма.

25. При перевозке препаратов температура в течение суток понизилась до —20 °С. Какие из них: 1) можно использовать; 2) необходимо уничтожить:

а) противодифтерийная сыворотка; б) АДС-анатоксин; в) вакцина БЦЖ; г) антирабическая вакцина; д) антирабический иммуноглобулин.

26. Живые вакцины следует хранить:

а) в термостате; б) в холодильнике; в) при комнатной температуре.

27. Медицинская сестра, обнаружив рыхлый осадок во флаконе с химической сорбированной брюшнотифозной вакциной, сомневается в возможности ее использования. Как поступить?

а) набрать в шприц прозрачный надосадочный слой; б) встряхнуть перед употреблением; в) считать вакцину непригодной.

28. Для согревания перед инъекцией иммуноглобулина, хранившегося в холодильнике, медицинская сестра пог­рузила ампулу в горячую воду. После извлечения жидкость в ампуле оказалась помутневшей. Как оценить происшед­шее и что предпринять?

а) препарат помутнел при согревании; б) наличие помутнения — нормальный вид препарата; в) можно применять; г) нельзя применять.

29. Почему живые вакцины вводят в организм одно­кратно, а инактивированные — 2—3 раза?

30. Почему после введения живых вакцин привитым в течение нескольких дней не следует назначать антибиотики, иммунные сыворотки и сульфаниламидные препараты?

31. На заводе организованы плановые прививки всех работников против дифтерии и столбняка. Укажите, кого из перечисленных лиц можно прививать:

а) слесарь, 26 лет, 3 месяца назад перенес дизентерию; б) контролер ОТК, 26 лет, переболела гепатитом В 4 мес назад; в) сборщица, 25 лет, беременность 20 лед; г) токарь, 36 лет, в течение 5 лет страдает бронхиальной астмой; д) мастер, 26 лет, переболел гриппом 2 нед назад; е) конт­ролер, 46 лет, страдает экземой в течение года; ж) медицинская сестра здравпункта, 26 лет, привита против столбняка (в связи с травмой) 3 нед назад; з) рабочий, 46 лет, здоров; и) рабочий, 46 лет, страдает диабетом.

32. Группе рабочих предстоит длительная командиров­ка в район, неблагополучный по заболеваемости брюшным тифом и туляремией. До отъезда осталось 2 недели. Дайте реко­мендацию о порядке проведения прививок:

а) провести прививки с максимально возможным интер­валом 12—13 дней;

б) один из препаратов ввести до отъезда, второй спустя 1-1,5 мес; в) ввести оба препарата одновре­менно.

33. Какие реакции могут возникать при развитии вакцинального процесса?

34. Укажите, по какому признаку общая вакцинальная реакция считается:

а)слабой; б)средней; в)сильной.

35. На 2-й день после прививки адсорбированного стол­бнячного анатоксина на месте инъекции обнаружено слегка болезненное уплотнение. Считать ли его признаком ослож­нения (1) или это нормальное течение вакцинального про­цесса (2)?

36. Среди 200 привитых пентаанатоксином выявлено 2 человека с повышением температуры свыше 38,5оС, 8 человек — 38оС и 15 человек — 37,2—37,5°С. Как пос­тупить вакцинаторам?

а) прекратить прививки этой серией вакцины и со­общить в институт-изготовитель; б) усилить контроль за стерилизацией инструментария; в) считать число реакций допустимым и продолжать прививки.

37. А — гомологичные и Б — гетерологичные сыво­ротки и иммуноглобулины готовят:

а) из крови доноров; б) из крови иммунизированных людей; в) из крови гипериммунизированных животных; г) из плацентарной крови.

38. Зачем в коробку с противостолбнячной сывороткой помещают ампулы с нормальной лошадиной сывороткой, разведенной 1 : 100?

39. По методу Безредки вводят следующие из перечисленных препаратов:

а) противокоревой иммуноглобулин; б) антирабический иммуноглобулин;

в) противостолбнячная сыворот­ка; г) противоботулиническая сыворотка.

40. Из приведенного списка выберите: 1) гомологичные; 2) гетерологичные препараты:

а) противодифтерийная сыворотка; б) противокоревой иммуноглобулин;

в) противостолбнячный иммуногло­булин; г) противостолбнячная сыворотка;

д) противобо­тулиническая сыворотка; е) антирабический иммуногло­булин;

ж) противогангренозная сыворотка; з) противо­гриппозный иммуноглобулин.

41. Срок сохранения пассивного иммунитета после вве­дения:

1) гомологичных; 2) гетерологичных препаратов:

а) до 2 нед; б) до 6 нед; в) до 6 мес.

42. Создает ли иммунитет введение в организм бак­териофага?

а) да; б) нет.

43. Бактериофаг следует хранить:

а) при комнатной температуре; б) в термостате при 370С; в) в холодильнике.

44. Защитное действие фага, введенного в организм, сохраняется в течение:

а) 5 дней; б) 4 нед; в) более 1 мес.

45. Таблетки брюшнотифозного бактериофага покрыты оболочкой:

а) растворимой в желудке; б) кислотоустойчивой.

46.Таблетки бактериофага следует запивать:

а) водой; б) содовым раствором.

47. Из перечисленных способов введения вакцин наибо­лее безопасен в отношении возможности заражения ге­патитом В следующий:

а) через рот; б) путем скарификации кожи; в) в инъекциях.

48. От каких инфекционных болезней (в зависимости от механизма передачи возбудителей) преимущественно вакцинируют детей в первые годы жизни?

а) кишечные (фекально-оральный механизм); б) ин­фекции наружных покровов (контактный); в) инфекции дыхательных путей (аэрозольный); г) кровяные (транс­миссивный).

49. Перечислите вакцины, используемые для плановых прививок детям:

1) в возрасте до 1 года; 2) от 1 года и старше:

а) полиомиелитная; б) БЦЖ; в) коревая; г) АКДС; д) паротитная; е) АДС-М.

50. Вакцина БЦЖ содержит:

а) инактивированную культуру микобактерий туберку­леза; б) микобактерий бычьего типа; в) вакцинный штамм микобактерий бычьего типа.

51. БЦЖ вакцину выпускают:

а) в жидком виде; б) в виде сухого препарата.

52.Как вводить БЦЖ при вакцинации (1), при ревакцинации (2)?

а) накожно; б) внутрикожно; в) подкожно; г) через рот.

53. Укажите, кого из перечисленных детей можно вакцинировать в родильном доме против туберкулеза?

а) здоровый ребенок (3800 г) на 5-й день жизни; б) недоношенный ребенок (2400 г) на 7-й день жизни; в) недо­ношенный ребенок (1900 г) на 8-й день жизни; г) ребенок (3200 г), 5-й день жизни, температура тела 37,8 °С.

54. В каких случаях применяют БЦЖ-М вакцину?

55. У ребенка в возрасте 1 мес появилось необильное гнойное отделяемое из пустулы на плече на месте введения вакцины БЦЖ. Как расценить это явление?

а) инфицирование плохо обработанным инструмен­тарием; б) следствие неправильного введения вакцины; в) гиперергическая реакция.

56. Когда может возвратиться из родильного дома мать с новорожденным ребенком, если в семье есть больной ту­беркулезом?

а) через неделю; б) через 2—3 недели; в) через 4—6 недель.

57. В какие сроки после проверки реакции Манту можно провести ревакцинацию БЦЖ вакциной?

а)через 1 день; б)через 3 дня; в)через 7—10 дней; г)через 16 дней; д)через 1 мес.

58. Положительный результат реакции Манту означает: а) инфицирование туберкулезом; б) наличие пост­вакцинальной аллергии; в) отсутствие аллергии.

59. Какова последовательность действий при отборе для ревакцинации против туберкулеза учащихся 11-12 лет?

а) постановка реакции Манту; б) клинический анализ крови; в) клиническое обследование; г) уточнение анамне­за (общего и прививочного); д) флюорография грудной клетки; е) выяснение результатов ранее проведенной реакции Манту.

60. Против туберкулеза можно ревакцинировать:

а) ребенка 7 лет (реакция Манту отрицательная), 3 месяца назад перенес менингококковый менингит; б) ребенка 7 лет, здорового (реакция Манту положительная); в) под­ростка 16 лет (реакция Манту отрицательная), 2 месяца назад перенес грипп;

г) подростка 16 лет (реакция Манту отрица­тельная), 3 месяца назад ревакцинированного против дифтерии по эпидемическим показаниям.

61. Полиомиелитную вакцину выпускают в виде:

а) драже; б) порошка; в) прозрачной жидкости; г) мут­ной жидкости.

62. Следует дать ребенку полиомиелитную вакцину:

а) до еды; б) после еды.

63. В какое время года целесообразнее вводить полио­миелитную вакцину детям? а) зимой; б) весной; в) летом; г) осенью. Почему?

64. Перечислите компоненты, входящие в состав АКДС вакцины.

65. Каков внешний вид:

1) анатоксинов (АД, АДС, АДС-М, АС); 2) АКДС вакцины?

а) прозрачная жидкость; б) мутная жидкость; в) поро­шок.

66. Какой иммунитет формируется при активной иммунизации против:

1) столбняка; 2) дифтерии; 3) коклюша?

а) антимикробный; б) антитоксический.

67. Для указанных детей определите возможность прививки против коклюша, дифтерии, столбняка; назовите препараты:

а) ребенок 7 мес, в возрасте 4 и 6 мес был двукратно вакцинирован АКДС вакциной, в настоящее время в те­чение 5 дней болен диспепсией;

б) ребенок 6 мес, 2 нед назад перенес респираторное заболевание, против коклюша и дифтерии не привит;

в) ребенок 6 мес, в возрасте 4 мес однократно привит АКДС вакциной;

г) ребенок 2,5 лет, вызван в поликлинику для ревакцинации, в возрасте 4, 6 и 8 мес был привит АКДС вакциной, при осмотре — темпера­тура 37,2 °С, насморк;

д) ребенок 9 лет, в возрасте 3, 5 и 7 мес был вакцинирован и в 2 года 7 мес ревакцинирован АКДС вакциной;

е) ребенок 8 мес, в возрасте 5 мес перебо­лел паракоклюшем в легкой форме, АКДС вакциной не привит;

ж) подросток 16 лет, вызван в поликлинику для ревакцинации, против коклюша, дифтерии и столбняка прививался в соответствии с календарем прививок, в 12 лет переболел дифтерией в легкой форме;

з) ребенок 1 года, против дифтерии, коклюша и столбняка не привит, диаг­ностирована гипотрофия I степени.

68. Составьте план прививок против коклюша, дифтерии и столбняка (укажите вид препарата и время его введения) для детей от указанного возраста до 16 лет:

а) ребенок 5 мес, здоров, непривит; б) ребенок 7 мес, здоров, в 2-месячном возрасте переболел коклюшем; в) ребенок 8 мес, в возрасте 3 и 5 мес двукратно привит АКДС, в 6 мес перенес диспепсию; г) ребенок 1 года, против коклюша, дифтерии, столбняка не вакцинирован; д) ребе­нок 6 мес, в возрасте 3 мес был однократно вакцинирован АКДС вакциной; е) ребенок 7 мес, в 5-месячном возрасте переболел паракоклюшем.

69. Кто подлежит прививкам АКДС вакциной?

70. Как расценить болезненное уплотнение на месте инъекции АДС-М-анатоксина, обнаруженное у 16-летнего школьника через день после прививки?

а) гиперергическая реакция; б) нормальное течение вакцинального процесса; в) загрязнение места инъекции.

71. В чем различия АДС- и АДС-М-анатоксинов?

72. Что содержит пентаанатоксин?

73.Как проверяется напряженность антитоксического противодифтерийного иммунитета?

74. Какой уровень антитоксического иммунитета защищает от заболевания дифтерией?

75. Укажите, кого из перечисленных лиц и каким пре­паратом надо прививать против дифтерии?

а) ребенок 12 лет, ранее привитой в соответствии с ка­лендарем прививок, в настоящее время был в контакте с больным дифтерией, уровень антитоксического иммуните­та 0,02 МЕ/мл;

б) ребенок 16 лет, прививался в соот­ветствии с календарем прививок, последняя ревакцинация в 9 лет АДС-М-анатоксином; противодифтерийный имму­нитет — 0,01 МЕ/мл; в классе выявлены бактерионосители дифтерийных микробов;

в) учащийся ПТУ 17 лет, привит в соответствии с календарем прививок, в группе выявлены бактерионосители, антитоксический иммунитет — 0,04 МЕ/мл.

76. Какие препараты создают искусственный пассивный иммунитет против столбняка?

а) АС; б) АДС-М; в) ПСС; г) ПСЧИ.

77. Для создания искусственного активного иммунитета против столбняка используют:

а) секстаанатоксин; б) АДС-М-анатоксин; в) АС-анатоксин; г) АКДС вакцину;

д) противостолбнячную сыво­ротку.

78. Для указанных лиц изберите рациональный способ защиты от столбняка при травме:

1) ввести только АС-анатоксин; 2) ввести АС-анатоксин и ПСЧИ или ПСС;

3) ввести только противостолбнячную сыворотку или ПСЧИ; 4) не прививать:

а) в приемное отделение больницы поступила женщина 25 лет с маточным кровотечением, развившимся после вне-больничного аборта, сведений о противостолбнячных при­вивках нет;

б) школьник 10 лет, ожоги предплечья I степени (4 мес назад был ревакцинирован АДС-М-анатоксином);

в) строительный рабочий, загрязненная рана предплечья, 6 лет назад двукратно привит столбнячным анатоксином;

г) военнослужащий с незагрязненной раной голени, год на­зад был вакцинирован АДС-М-анатоксином;

д) постра­давший в уличной катастрофе, 30 лет, с обширными загряз­ненными ранами, прививочный анамнез неизвестен;

е) 12-летний школьник, покусан неизвестной собакой, прививки против столбняка получал в соответствии с календарем прививок;

ж) ребенок 3 месяцев, на лице ссадины, загрязненные землей, полученные вследствие выпадения из коляски.

79. Каковы показания для введения столбнячного ана­токсина?

а) раны; б) ожоги I степени; в) ожоги II степени; г) заболевание столбняком; д) плановые прививки.

80. Какой препарат следует ввести больному столбня­ком для создания специфического иммунитета?

а) АС; б) ПСС; в) ПСЧИ; г) АДС-М.

81. Коревая вакцина содержит:

а) инактивированный вирус кори; б) живой вирус кори; в) вакцинный штамм вируса кори.

82. Плановой вакцинации против кори подлежат:

а) дети в возрасте до 6 мес; б) дети в возрасте от 1 года и старше; в) взрослые.

83. При плановых прививках против кори следует использовать:

а) противокоревой иммуноглобулин; б) коревую вакцину.

84. Кого из перечисленных детей следует привить против кори в плановом порядке?

а) ребенок 12 мес, здоров; б) ребенок 1 год 3 мес, здоров, в возрасте 6 мес переболел корью в легкой форме; в) ребенок 5 лет, корью не болел и не привит против кори; г) ребенок 3 лет, против кори не привит, в 2-летнем возрасте по кон­такту с больным корью получил иммуноглобулин, корью не заболел.

85. Сохраняет ли эффективность прививка живой коре­вой вакциной, если через 21 день после вакцинации ребенок получил иммуноглобулин?

а) да; б) нет.

86. Каким должен быть интервал между введением иммуноглобулина и живой коревой вакциной?

а) 2 нед; б) 6 нед; в) 3 мес; г) 6 мес.

87. Можно ли провести плановую прививку против эпидемического паротита ребенку 2 лет, если в ясельной группе, которую он посещал, карантин по кори (ребенок переболел корью в возрасте 1 года)?

а) да; б) нет.

88. Паротитная вакцина содержит:

а) живой вирус паротита; б) инактивированный вирус паротита; в) живой вакцинный штамм; г) инактивирован­ный вакцинный штамм.

89. Как сочетать вакцинацию паротитной вакциной с:

а) прививкой против коклюша, дифтерии, столбняка;

б) коревой вакциной; в) заболеванием диспепсией.

90. Какие биологические препараты применяются для бактериотерапии кишечных инфекций?

а) вакцины; б) сыворотки; в) колибактерин; г) бифидумбактерин; д) лактобактерин.

91. Иммунизация против брюшного тифа показана работникам:

а) молочных заводов; б) канализационной сети; в) очистных сооружений;

г) пищевой промышленности.

92. В состав брюшнотифозных вакцин входят:

а) живые авирулентные бактерии; б) инактивированные бактерии; в) анатоксины; г) антигены бактерий.

93. Показания для вакцинации против брюшного тифа:

а) перед поездкой в район с повышенной заболеваемо­стью; б) работа с вирулентными культурами брюшнотифоз­ных бактерий; в) работа с больными в инфекционной больнице; г) развивающаяся вспышка брюшного тифа.

94. Иммунизация против брюшного тифа показана:

а) членам семьи заболевшего брюшным тифом; б) жите­лям поселка, получающим питьевую воду из открытого во­доема без очистки и хлорирования; в) работникам пред­приятий общественного питания и детских учреждений.

95. Перечислите вакцины, используемые для профи­лактики брюшного тифа.

96. Антирабическая вакцина содержит:

а) живой авирулентный вирус уличного бешенства; б) инактивированный вирус бешенства; в) живой вак­цинный штамм; г) инактивированный вакцинный штамм.

97. Вакцинный штамм для получения антирабической вакцины выращивают:

а) в бульоне; б) на плотной питательной среде; в) в культуре ткани.

98. К какой группе препаратов — (а) гомологичным или (б) гетерологичным — относится антирабический имму­ноглобулин?

99. Для чего применяют антирабический иммуногло­булин?

100. Какова техника введения (1) антирабической вакцины, (2) антирабического иммуноглобулина:

а) внутрикожно; б) подкожно; в) внутримышечно; г) внутривенно.

101. Надо ли проводить внутрикожную пробу на чувствительность к белку лошадиной сыворотки перед вве­дением антирабического иммуноглобулина?

а) да; б) нет.

102. Противопоказания к введению антирабической вакцины:

а) аллергия; б) беременность; в) пиелонефрит; г) забо­левание гидрофобией; д) хронический панкреатит.

103. Какие клинические проявления и жалобы могут быть у привитого после введения антирабической вакцины?

а) повышение температуры тела; б) тошнота; в) регионарный лимфаденит; г) парезы; д) головная боль; е) нарушение функции тазовых органов; ж) гидрофобия, аэрофобия.

104. Какие препараты следует ввести при появлении осложнений в процессе прививок антирабической вак­циной?

а) противоаллергические; б)антибиотики; в) специфи­ческий иммуноглобулин

105. Назовите показания для: 1) «условного»; 2) «безус­ловного» курса прививок антирабической вакциной:

а) укус бездомной собаки; б) укус лисицы; в) ослюнение и царапины, нанесенные бездомной кошкой; г) укус изве­стного животного; д) царапины, нанесенные известной кошкой.

106. Почему наблюдение за животным, покусавшим че­ловека, продолжается 10 дней от момента укуса?

107. Составьте рекомендацию о режиме для лиц, полу­чающих полный курс прививок антирабической вакциной.

108. Почему пострадавших от укуса животных привива­ют не только антирабической вакциной, но и АС-анатоксином или противостолбнячной сывороткой или ПСЧИ с АС-анатоксином?

109. Комбинированный курс прививок (антирабическая вакцина и антирабический иммуноглобулин) показан:

а) всем покусанным неизвестными животными; б) всем покусанным больными животными; в) при укусах верхней части туловища и головы; г) при обширных укусах; д) при укусах известными животными; е) при поздно начатом кур­се прививок.

110. Источником возбудителя бешенства может быть:

а) собака с признаками бешенства; б) собака за 7 дней до заболевания бешенством; в) собака за 15 дней до заболе­вания бешенством; г) человек, привитой антирабической вакциной, при возникновении у него осложнений.

111. Изберите способ защиты от заболевания гидро­фобией для следующих лиц:

1) больной с подозрением на гидрофобию доставлен в стационар; 2) ребенок 10лет, покусан в голень известной собакой, у которой отнимал щенка; 3) ребенок 8 лет, с царапинами и ранкой от клюва грача, живущего в живом уголке школы; 4) беременная, накануне покусанная в го­лень неизвестной собакой; 5) подросток, покусанный в предплечье и кисть собакой, исчезнувшей через 5 дней после укуса; 6) 30-летний рабочий, покусанный в голень и бедро собакой, погибшей через 2 недели после укуса вследствие наезда автомобиля; 7) медицинская сестра при уходе за госпитализированным больным гидрофобией; 8) охотник, покусанный волком в шею и лицо, обратился через 4 дня после укуса; 9) потребители молока от коров, заболевших бешенством; 10) медицинская сестра, на лицо и в глаза которой попала разведенная антирабическая вакцина.

Предлагаемые способы защиты:

а) прививки не проводить, никого не наблюдать; б) прививки не проводить, наблюдать за животным в течение 10 дней; в) наблюдать за животным 10 дней, пострадавшему сделать 1—2 инъекции вакцины; г) привить пострадавшего антирабической вакциной; д) привить пострадавшего антирабической вакциной и антирабическим иммуногло­булином; е) ввести только антирабический иммуногло­булин.

112. При осмотре больного вирусным гепатитом, госпитализированного в стационар, обнаружена незажив­шая рана бедра. Из анамнеза выяснено, что неделю назад он был покусан неизвестной собакой. Укус, со слов больного, не был спровоцирован. Следует ли:

а) проводить антирабические прививки; б) учитывая болезнь (гепатит), прививки не проводить.

113. Следует ли прививать антирабической вакциной и столбнячным анатоксином:

а) ребенка 7 лет, покусанного неизвестной собакой, АКДС вакциной привит в соответствии с календарем прививок; б) подростка 17 лет, покусанного в голень и пред­плечье собакой, исчезнувшей через 4 дня после укуса, АДС-М-анатоксином был привит в 9 лет; в) 25-летнего рабочего, покусанного неизвестной собакой в предплечье, ревакцинирован против столбняка 6 лет назад.

114. Как поступить с охотником, покусанным лисицей (множественные укусы на кистях, шее, лице), если 10 дней назад (по поводу травмы) он получил 3000 МЕ противостол­бнячной сыворотки и 1 мл АС-анатоксина?

115. Как поступить врачу травматологического пункта при обращении за медицинской помощью следующих лиц:

1) женщина 26 лет, покусана в голень кошкой, живущей в подъезде дома, укус не был спровоцирован, местность неблагополучна по бешенству; женщина получила плано­вую ревакцинацию АДС-М-анатоксином 3 мес назад;

2) женщина 30 лет, работник склада, покусана в лицо собакой, укус не спровоцирован; собака жила на терри­тории склада, не привита, после укуса убита, труп не обна­ружен. У пострадавшей нет сведений о прививках против столбняка;

3) мужчина 27 лет во время отдыха в горах пострадал от нападения орла, который нанес ему раны на плече и спине; мужчина ревакцинирован от столбняка 6 месяцев назад;

4) мужчина 28 лет обнаружил в сарае лисицу, которая, метнувшись к выходу, укусила его в плечо; пострадавший убил лисицу, снял с нее шкуру. За медицинской помощью обратился через 5 дней, ревакцинирован против столбняка в возрасте 27 лет;

5) лаборантка 18 лет покусана в предплечье известной здоровой собакой при подготовке эксперимента; лаборант­ка привита против столбняка, последняя ревакцинация АДС-М-анатоксином в возрасте 16 лет;

6) мужчина 44 лет покусан в голень и пальцы рук неизвестной собакой, напавшей на него в лесу; укусы мно­жественные, глубокие, у собаки было обильное слюноотде­ление. Местность неблагополучна по бешенству; постра­давший был ревакцинирован АС-анатоксином в 37 лет.

Предлагаемые способы защиты:

а) животное наблюдать 10 дней, пострадавшему про­вести условный курс антирабических прививок, против столбняка не прививать; б) животное наблюдать 10 дней, пострадавшему провести условный курс антирабических прививок, АС-анатоксин и ПСЧИ (или ПСС); в) курс прививок антирабической вакциной и иммуноглобулином, АС-анатоксин; г) курс прививок антирабической вакциной и иммуноглобулином, против столбняка не прививать; д) курс прививок антирабической вакциной, против столб­няка не прививать; е) животное наблюдать 10 дней, антирабические и противостолбнячные прививки не проводить; ж) курс прививок антирабической вакциной, иммуногло­булином, АС и ПСЧИ (ПСС).

116. Показания для применения гриппозных вакцин: а) плановые; б) при угрозе эпидемического подъема.

117. Виды гриппозных вакцин:

а) живые; б) инактивированные; в) химические.

118. Сравните действие А — гриппозной вакцины, Б — противогриппозного иммуноглобулина:

а) вызывает активный искусственный иммунитет; б) вызывает пассивный иммунитет; в) повышает не­специфическую резистентность.

119. Механизм действия интерферона:

а) создает противовирусный иммунитет; б) лизирует бактерии и вирусы; в) защищает клетки от проникновения вирусов.

120. Введение интерферона показано:

а) в предэпидемический период; б) лицам, общавшимся с больным; в) для лечения в начале болезни; г) для лечения в любой период болезни.

121. Перечислите учетные формы, в которых регистрируются прививки, выполненные детям (а) и взрос­лым (б).


1   2   3   4   5   6

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconТематический план практических занятий для студентов 5 курса лечебного факультета и фпсзс IX семестр

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconУчебное пособие по общей хирургии для самостоятельной внеаудиторной работы для студентов факультета ветеринарной медицины очного и заочного обучения

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconЫ практических занятий по нормальной физиологии для студентов лечебного факультета учебно-методические указания Санкт-Петербург 2007

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconМетодические указания для самостоятельной работы студентов лечебного факультета

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconМетодическая разработка по проведению практических занятий для студентов 5, 6 курса

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconКонтрольные тесты по фтизиопульмонологии для студентов выпускных курсов лечебного факультета на представленные вопросы выберите

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconТематическийпла н практических занятий по поликлинической педиатрии для субординаторов педиатрического факультета

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconУчебное пособие для студентов-педиатров V-VI курсов г. Благовещенск, 2010г

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconПеречень необходимых практических навыков по акушерству для студентов 4 курса лечебного факультета на 2009-2010 уч год

Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по эпидемиологии студентами V vi курсов лечебного факультета iconТесты по эпидемиологии для 5 курса лечебного факультета. Эпидемический процесс это

Поместите кнопку у себя на сайте:
Образование


База данных защищена авторским правом ©cow-leech 2000-2013
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
COW-LEECH.RU