Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава icon

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава





НазваниеЛ. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава
страница6/8
Л.Я. Плахтий
Дата конвертации22.07.2013
Размер1.7 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ

Микроорганизмы находятся в различных взаимоотношениях друг с другом. Совместное существование двух различных организмов называется симбиозом. Различают несколько вариантов полезных взаимоотношений: метабиоз, мутуализм, комменсализм, сателлитизм.

Антагонистические взаимоотношения выражаются в виде неблагоприятного воздействия одного вида микроорганизма на другой, приводящего к повреждению и даже гибели последнего. Формы антагонизма: конкуренция, хищничество, паразитизм.


Микрофлора организма человека

Организм человека заселен примерно 500 видами микробов, составляющими его нормальную микрофлору, в виде сообщества микроорганизмов (микробиоценоз). Они находятся в состоянии равновесия (эубиоза) друг с другом и организмом человека. Различают нормальную микрофлору различных биотопов: кожи, слизистых оболочек полости рта, верхних дыхательных путей, ЖКТ и мочеполовой системы. В организме выделяют постоянную и транзиторную микрофлору. Постоянная микрофлора представлена микроорганизмами, постоянно присутствующими в организме. Транзиторная микрофлора не способна к длительному существованию в организме. Постоянную микрофлору можно разделить на облигатную и факультативную. Облигатная микрофлора (бифидо-бактерии, лактобактерии, пептострептококки, кишечная палочка и др.) является основой микробиоценоза, а факультативная микрофлора (стафилококки, стрептококки, клебсиеллы, клостридии, некоторые грибы и др.) включает меньшую часть микробиоценоза. Микроорганизмы, составляющие нормальную микрофлору, заключены в высокогидратированный экзополисахаридномуциновый матрикс, образуя биологическую пленку, устойчивую к различным воздействиям.

Протокол исследования




Исследуемый

материал

Результаты

исследования

Графическое

изображение














ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Представителями резидентной микрофлоры кожи человека являются

  1. стафилококки Б)стрептококки

  2. лактобактерии

Г) дрожжеподобные грибы


2. В полости рта

А) аэробов больше, чем анаэробов Б) анаэробов больше, чем аэробов


3. У здорового человека стерильными являются следующие органы

  1. почки Б) матка

  2. бронхи, легкие Г) желудок


4. При ослаблении организма на коже возрастает количество

А) Гр - бактерий Б)Гр + бактерий


5. Факторы, влияющие на изменения баланса резидентной микрофлоры организма человека

  1. температура окружающей среды Б) климатические изменения

  2. применение лекарственных препаратов Г) алкоголизм


6. Нормальная микрофлора тела человека выполняет следующие функции

А) защитную Б) транспортную

В) иммунную Г) дыхательную


7. К полезным вариантам взаимоотношений между микроорганизмами относятся

A) метабиоз

Б) конкуренция

B) комменсализм

Г) паразитизм


8. Неблагоприятное воздействие одного вида микроорганизма на другой называется

  1. мутуализм Б) сателлитизм

  2. антагонизм Г) метабиоз


9. Формы антагонизма

  1. конкуренция Б) хищничество

  2. мутуализм Г) паразитизм


10. Мутуализм это...

A) сожительство особей разных видов, при котором выгоду из симбиоза извлекает один вид, не причиняя другому вреда.

Б) взаимовыгодное сожительство разных организмов.

B) симбиоз, при котором один микроорганизм использует продукты жизнедеятельности другого.

Г) форма взаимоотношений микроорганизмов, когда микроорганизм использует другой организм, как источник питания.

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ СКАЯ РАБОТА № 14


Т е м а: Инфекция (инфекционный процесс)


Учебная цель:

1. Изучение вопросов условий возникновения, форма и характеристика инфекций.

2. Периоды инфекционных болезней.

  1. Патогенность, вирулентность, токсичность. Факторы патогенности бактерий.

  2. Эволюция микробного паразитизма и происхождения патогенных микроорганизмов.


Исходный уровень знаний:

1. Физиология микроорганизмов.


Студент должен знать:

  1. Роль микроорганизмов в развитии инфекционного процесса и условия возникновения инфекционного процесса.

  2. Значение свойств микробов и состояние макроорганизма в развитии инфекционного процесса.


Студент должен уметь:

1. Производить посев на кровяной агар с целью определения токсинообразования.

2. Приготовить мазок и окрасить его по Бурри-Гинсу.


Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Определение условия возникновения инфекции и пути передачи возбудителя. Формы инфекции и их характеристика.

  1. Периоды инфекционной болезни: патогенность, вирулентность, токсичность.

  2. Факторы патогенности бактерий и их характеристика. Характеристика бактериальных токсинов.

  3. Генетический контроль вирулентности.

  1. Привести примеры бактерий, образующих экзо- и эндотоксины.

  2. Каким образом можно получить экзотоксин бактерий?


Самостоятельная работа студентов:

  1. Дать правильные ответы на тестовые задания.

  2. Зарисовать таблицы.

Практическая работа: Просмотреть и зарисовать демонстрационный материал. Факторы патогенности микроорганизмов:

  • Токсинообразование (гемолизин, гистотоксин дифтерийной палочки).

  • Ферменты патогенности (плазмакоагулаза, лецити-наза, ферментация маннита в анаэробных условиях).

  • Капсулообразование (окраска по Бурри — Гинсу).


Методические рекомендации

Термин «инфекция» (infectio- заражать) или синоним инфекционный процесс обозначает совокупность физиологических восстановительно-приспособительных реакций, возникающих в восприимчивом макроорганизме при определенных условиях окружающей внешней среды в результате его взаимодействия с проникшими и размножающимися в нем патогенными или условно-патогенными бактериями, грибами и вирусами и направленных на поддержание постоянства внутренней среды макроорганизма (гомеостаза). Сходный процесс, но вызванный простейшими, гельминтами и насекомыми — носит название инвазия.

Любое инфекционное заболевание характеризуется последовательной сменой разных периодов. Различают следующие периоды: инкубационный, продромальный, клинический (разгар болезни), реконвалесценции (выздоровления):

-инкубационный период-время, которое проходит с момента заражения до начала клинических проявлений болезни;

-продромальный период-время появления первых клинических симптомов общего характера, неспецифических для данного заболевания;

-период острых проявлений заболевания в разгар болезни;

-период реконвалесценции-период угасания и исчезновения типичных симптомов и клинического выздоровления.

Формы инфекции: протекает в разнообразной форме в зависимости от происхождения, локализации возбудителя и других факторов. Экзогенная инфекция возникает в результате поступления микроорганизмов из окружающей среды с пищей, водой, воздухом, выделениями человека, реконвалесцента и носителя. При эндогенной инфекции возбудитель находится в организме в составе облигатной или транзиторной микрофлоры. Довольно часто такая форма вызывается условно-патогенными микроорганизмами при ослаблении защитных свойств макроорганизма в случае переохлаждения, ранее перенесенных заболеваний. В зависимости от локализации возбудителя различают очаговую инфекцию, при которой микроорганизмы локализуются в местном очаге и не распространяются по организму. В случае проникновения возбудителя из первичного очага в кровь и распространения его гематогенным путем по организму развивается бактериемия или вирусемия.

Патогенность, вирулентность: возникновение инфекционного заболевания зависит от многих факторов: патогенности и вирулентности микроорганизма, его дозы, способа проникновения, состояния макроорганизма.

Фенотипическим признаком патогенного микроорганизма является его вирулентность, свойство штамма проявляется в определенных условиях. Вирулентность можно повышать, понижать, измерять, т.е. является мерой па-тогенности. Количественные показатели вирулентности могут быть выражены в DLM (минимальная летальная доза), DL50 (доза вызывающая гибель 50 % экспериментальных животных). При этом учитывает вид животных, пол, массу тела.

Патогенность видовой признак, передающийся по наследству закрепленный в геноме микроорганизма. Потенциальная возможность микроорганизма проникать и инфицировать, размножаться, инвазировать.

Факторы патогенности: факторы вирулентности определяют способность микроорганизмов прикрепляться (адсорбироваться) на клетках (адгезия), размножаться на их поверхности (колонизация), проникать в клетки (пенетрация), противостоять факторам неспецифической резистентности и иммунной защиты организма (агрессия).

Начальной стадией инфекционного процесса является проникновение микроорганизмов во внутреннюю среду организма путем преодоления ими механических барьеров (кожа, слизистые оболочки бактериостатические вещества кожи, пищеварительного тракта — ферменты, соляная кислота желудка и т.д.). Адгезия и колонизация, связанные с прикреплением микроорганизмов на чувствительные клетки с последующим размножением возбудителя на поверхности этих клеток. У каждого вида или штамма микроорганизма имеются свои адгезины, обладающими уникальными структурами, что обеспечивает высокую специфичность взаимодействия бактериальной клетки с клеткой хозяина.

Патогенные бактерии могут пенетрировать (проникать) внутрь клеток макроорганизма.

Агрессия осуществляется за счет структур бактериальной клетки: капсулы, клеточной стенки, липополисахаридов грамотрицательных бактерий, которые подавляют миграцию лейкоцитов, препятствуют фагоцитозу. Для подавления иммунитета патогенные микроорганизмы продуцируют ферменты: протеазы, разрушают иммуноглобулины; коагулазу, свертывающую плазму крови; фибринолизин, растворяющий сгустки фибрина; лецитиназу, растворяющую лецитин в оболочках клеток человека.

Токсические вещества — синтезируемые бактериальной клеткой, делят на две группы-экзотоксины и эндотоксины. Бактериальные токсины могут быть секретируемыми (экзотоксин) и несекретируемыми (эндотоксин). Экзотоксины делятся на четыре типа.

Цитотоксины блокируют синтез белка на субклеточном уровне. Мембранотоксины повышают проницаемость поверхностной мембраны эритроцитов (гемолизин) и лейкоцитов (леикоцидины) разрушая их.

Функциональные блокаторы — токсины, блокирующие функции определенных тканевых систем.

Энтеротоксины (холероген и др.) активируют адени-латциклазу, что приводит к повышению проницаемости стенки тонкой кишки и повышению выхода жидкости в ее просвет, т.е. диарее. Эксофолиатины и эритрогенины образуются некоторыми штаммами золотистого стафилококка, скарлатинозного стрептококка. Эндотоксины отличаются от экзотоксинов меньшей специфичностью действия, меньшей токсичностью и большей термостабильностью.


Характеристика бактериальных экзо-и эндотоксинов


Свойства

Экзотоксины

Эндотоксины

Химическая природа

Белки (9-19 аминокислот)

ЛПС с белком

Происхождение

Выделяются в процессе жизнедеятельности. Чаще грамположительные бактерии

Связаны со структурами бактерий; выделяются при разрушении клетки. Чаще грамотрицательные бактерии

Отношение к температуре

Термолабильны

Термостабильны

Степень ядовитости

Очень токсичны

Менее ядовиты

Скорость действия

После инкубации 18-72 часа

Довольно быстро

Специфичность действия

Выражена

Лишена тропизма

Отношение к химическим веществам

Чувствительны к спирту, кислотам, щелочам, пищеварительным ферментам

Мало чувствительны к химическим веществам, не переходят в анатоксины

Линейные свойства

Активные антигены

Слабые антигены


Возбудителями инфекционных болезней являются вирусы, прионы, бактерии, грибы, простейшие, гельминты. Все они являются паразитами. Паразитизм-форма отношений между двумя организмами разных видов, из которых один, называется паразитом, использует другого, именуемого хозяином, как источник питания. К паразитам относятся все возбудители инфекционных и инвазионных болезней человека.


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ


1. Возбудители инфекционных заболеваний человека, животных называются

  1. патогенные Б) сапрофитные

  2. условно-патогенные


2. Генетический контроль вирулентности осуществляется следующими структурами

  1. хромосомы Б) транспозоны

  2. плазмиды Г) рибосомы


3. К факторам патогенности относятся

  1. ворсинки, жгутики Б) капсула

  2. цитоплазма

Г) ферменты, токсины


4. Пути передачи инфекции

  1. воздушно-капельный Б) контактно-бытовой

  2. фекально-оральный Г) трансмиссивный


5. Факторы, влияющие на возникновение инфекционного процесса:

  1. факторы внешней среды Б) стресс

  2. применение лекарственных препаратов Г) снижение иммунитета

6. К периодам инфекционной болезни относятся

A) инкубация

Б) продромальный период

B) период острых проявлений

Г) реконвалесценция


7. Факторы патогенности, обусловливающие инвазивность:

  1. капсула Б) ферменты

  2. жгутики Г) токсины


8. Наименьшее количество живого микроба или его токсина, вызывающее в течение определенного времени гибель 95% экспериментальных животных, взятых в опыт, называется

А) Dosis letalis minima (Dim) Б) Dosis certa letalis (Del) в) ID100 Г) ID50


9. Материальные носители, обусловливающие способность вызывать инфекционный процесс, называют:

  1. факторы фертильности Б) факторы резистентности

  2. факторы патогенности

Г) факторы восприимчивости


10. К факторам патогенности, обуславливающим адгезию и колонизацию, относятся

  1. рецепторы Б) ворсинки

  2. токсины

Г) IgA-протеазы

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ СКАЯ РАБОТА №15


Т е м а: Неспецифические факторы защиты организма


Учебная цель: Ознакомление с факторами естественной резистентности организма человека и освоение методов оценки ее состояния.

Необходимый исходный уровень знаний: Генетическая чужеродность микроорганизмов для организма человека.


Практические знания и умения, которые должен получить

студент на занятии:

Студент должен знать

Студент должен уметь

1. Защитное действия неповрежденной кожи и слизистых оболочек

1. Определить бактерицидное действие лизоцима слюны

2. Воспаление

2. Определить комплементарную активность сыворотки крови

3. Фагоцитоз, стадии фагоцитоза

3. Определить фагоцитарную активность иммунокомпетентных клеток крови

4. Барьерная функция лимфоидной ткани

4. Определить бактерицидную функцию кожи

5. Бактерицидные вещества сыворотки крови и биологических жидкостей: лизоцим, комплемент, пропердин, лейкины, бетта-лизины, интерфероны





Вопросы, рассматриваемые на занятии:

  1. Защитное действие неповрежденной кожи и слизистых оболочек

  2. Воспаление, признаки воспаления

  3. Фагоцитоз, стадии фагоцитоза

  4. Завершенный и незавершенный фагоцитоз

  5. Функции лимфоидной ткани

  6. Клеточные факторы неспецифической защиты крови и биологических жидкостей

  7. Гуморальные факторы неспецифической защиты организма

  8. Методы оценки неспецифической резистентности организма


Самостоятельная работа студентов:

  1. Постановка реакции фагоцитоза с определением фагоцитарных показателей клеток крови.

  2. Постановка и учет опыта по определению бактерицидного действия лизоцима слюны.

  3. Постановка опыта по определению бактерицидного действия кожи.

4. Указать правильные ответы в тестовых заданиях.

Практическая работа студентов:

1. Просмотр и зарисовка демонстрационных препаратов:

а) фагоцитоз нейтрофилов в мазке из отделяемого из уретры больного острой гонореей;

б) комплементарная активность сыворотки крови.


Контрольные вопросы:

  1. В чем заключается защитное действие неповрежденной кожи и слизистых оболочек?

  2. Что такое воспаление?

  3. Какие существуют признаки воспаления?

  4. Что такое фагоцитоз?

  5. Какие существуют стадии фагоцитоза?

  6. Что такое завершенный и незавершенный фагоцитоз?

  7. Какие функции выполняет лимфоидная ткань?

  8. Какие существуют клеточные факторы неспецифической защиты крови и биологических жидкостей?

  9. Какие известны гуморальные факторы неспецифической защиты организма?

  10. Какие существуют методы оценки неспецифической резистентности организма?


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Указать правильные ответы:

1. Какие клетки продуцируют комплемент?

а) эозинофилы

б) нейтрофилы

в) макрофаги

г) базофилы

д) лимфоциты


2. Какие клетки способны к фагоцитозу?

а) лимфоциты

б) макрофаги

в) нейтрофилы

г) эозинофилы

д) моноциты


3. Укажите тест, который свидетельствует о поглотительной активности фагоцитов?

а) НСТ-тест

б) количественная оценка молекул адгезии СД 18

в) определение количества нейтрофилов в периферической крови

г) определение процентного содержания нейтрофилов с поглощенными корпускулярными частицами


4. Сколько основных фракций содержит комплемент?

а) 5 б) 1 в)0 г)9


5. Лизоцим — это:

а) липид

б) муреин

в) N-ацетилмурамидаза

г) фермент


6. К неспецифическим факторам защиты организма человека относят:

а) антителообразование

б) воспалительную реакцию

в) барьерную функцию кожи

г) фагоцитарную реакцию

д) аллергическую реакцию


7. Для неспецифической резистентности организма характерно:

а) отсутствие специфичности

б) передается по наследству

в) не передается по наследству

г) наличие специфичности

д) все ответы неправильные


8. К гуморальным факторам неспецифической защиты организма относят:

а) комплемент

б) антитела

в) лизоцим

г) лейкины

д) интерферон


9. Укажите стадии фагоцитоза:

а) эндоцитоз

б) миграция

в) хемотаксис

г) адгезия

д) переваривание


10. Комплемент — это:

а) липид

б) белок

в) гликопептид

г) фермент


ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

Под видовым иммунитетом понимают невосприимчивость, обусловленную врожденными биологическими особенностями, присущими данному виду животных или человеку. По сути дела это видовой признак, передающийся по наследству, подобно любому другому признаку вида. Примером подобной формы невосприимчивости может служить иммунитет человека к чуме рогатого скота, животных — к брюшному тифу, дизентерии и т. д. Видовой иммунитет может проявляться у животных одного и того же вида ко многим инфекционным агентам и у разных видов к одному и тому же возбудителю, например, к полиомиелиту невосприимчивы все млекопитающие, кроме обезьян, человека и некоторых видов грызунов. В основе видового иммунитета лежат различные механизмы естественной неспецифической резистентности. В связи с этим многие ученые предполагают, что данную форму невосприимчивости правильней называть не иммунитетом, естественной неспецифической резистентностью. Характерными особенностями ее являются наследственная передача и отсутствие специфичности.

К неспецифическим факторам защиты организма человека относятся следующие:

- механические (кожа и слизистые оболочки);

- физико-химические (ферменты, реакция среды и

др.);

- иммунобиологическую защиту, осуществляемую нормальными неиммунными клетками (фагоциты, естественные киллеры) и гуморальными компонентами (комплемент, интерферон, некоторые белки крови).

Механические факторы. Кожа и слизистые оболочки механически препятствуют проникновению микроорганизмов и других антигенов в организм. Последние все же могут попадать в организм при заболеваниях и повреждениях кожи (травмы, ожоги, воспалительные заболевания, укусы насекомых, животных и т.д.), а в некоторых случаях и через нормальную кожу и слизистую оболочку, проникая между клетками или через клетки эпителия (например, вирусы). Механическую защиту осуществляет также реснитчатый эпителий верхних дыхательных путей, так как движение ресничек постоянно удаляет слизь вместе с попавшими в дыхательные пути инородными частицами и микроорганизмами.

Физико-химические факторы. Антимикробными свойствами обладают уксусная, молочная, муравьиная и др. кислоты, выделяемые потовыми и сальными железами кожи; соляная кислота желудочного сока, а также протеолитические и др. ферменты, имеющиеся в жидкостях и тканях организма. Особая роль в антимикробном действии принадлежит ферменту лизоциму. Этот проте-олитический фермент, открытый в 1909 г. П. Л. Лащенко и выделенный в 1922 г. А Флемингом, получил название «мурамидаза», так как разрушает клеточную стенку бактерий и других клеток, вызывая их гибель и способствуя фагоцитозу. Лизоцим вырабатывают макрофаги и ней-трофилы. Содержится он в больших количествах во всех секретах, жидкостях и тканях организма (кровь, слюна, слёзы, молоко, кишечная слизь, мозг и др.) Снижение уровня фермента приводит к возникновению инфекционных и других воспалительных заболеваний. В настоящее время осуществлен химический синтез лизоцима, и он используется как медицинский препарат для лечения воспалительных заболеваний.

Иммунобиологические факторы. В процессе эволюции сформировался комплекс гуморальных и клеточных факторов неспецифической резистентности, направленных на устранение чужеродных веществ и частиц, попавших в организм. Гуморальные факторы неспецифической резистентности состоят из разнообразных белков, содержащихся в крови и жидкостях организма. К ним относятся белки системы комплемента, интерферон, трансферрин, (3-лизины, белок пропердин, фибронектин и др. Белки системы комплемента обычно неактивны, но приобретают активность в результате последовательной активации и взаимодействия компонентов комплемента. Интерферон оказывает иммуномодулирующий, пролифе-ративный эффект и вызывает в клетке, инфицированной вирусом, состояние противовирусной резистентности. (3-лизины вырабатываются тромбоцитами и обладают бактерицидным действием. Трансферрин конкурирует с микроорганизмами за необходимые для них метаболиты, без которых возбудители не могут размножаться. Белок пропердин участвует в активации комплемента и других реакциях. Сывороточные ингибиторы крови, например (3-ингибиторы ((3-липопротеины), инактивируют многие вирусы в результате неспецифической блокады их поверхности.

Большое значение в неспецифической резистентности имеют клетки, способные к фагоцитозу, а также клетки с цитотоксической активностью, называемые естественными киллерами, или NК-клетками. NК-клетки представляют собой популяцию лимфоцитоподобных клеток (большие гранулосодержащие лимфоциты), обладающие цитотоксическим действием против чужеродных клеток (раковых, клеток простейших и клеток, пораженных вирусом). Видимо, NК-клетки осуществляют в организме противоопухолевый надзор.

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ СКАЯ РАБОТА №16


Т е м а: Физиологические механизмы иммунитета.

Иммунная система человека. Антигены и антитела. Гуморальный и клеточный иммунный ответ


Учебная цель: Освоение физиологических механизмов иммунитета.


Необходимый исходный уровень знаний: Неспецифическая резистентность организма человека.


Практические знания и умения, которые должен получить

студент на занятии:


Знать

Уметь

1. Определение иммунитета, виды иммунитета

Определять концентрацию иммуноглобулинов разных классов в сыворотке методом радиальной иммунодиффузии по Манчини

2. Органы иммунной системы человека




3. Иммунокомпетентные клетки. Иммуногенез




4. Антигены. Гаптены. Антигены бактерий




5. Физиологические механизмы иммунитета. Кооперация иммуноком-петентных клеток




6. Гуморальный и клеточный иммунный ответ




7. Антитела. Структура иммуноглобулинов, основные классы, функции антител




8. Иммунологическая память




9. Иммунологическая толерантность





Вопросы, рассматриваемые на занятии:

  1. Иммунная система человека

  2. Иммунокомпетентные клетки, иммуногенез

  3. Антигены. Гаптены. Антигены бактерий

  4. Физиологические механизмы иммунитета. Кооперация иммунокомпетентных клеток

  5. Гуморальный и клеточный иммунный ответ

  6. Антитела. Структура иммуноглобулинов, основные классы, функции антител

  7. Иммунологическая память

  8. Иммунологическая толерантность


Самостоятельная работа студентов:

1. Учет результатов опыта по определению бактерицидной функции кожи, проводимого на предыдущем занятии.

2. Указать правильные ответы в тестовых заданиях.


Практическая работа студентов:

1. Просмотр и зарисовка демонстрационных препаратов:

а) мазок крови (окраска по Романовскому-Гимзе).


Контрольные вопросы:

  1. Каково строение иммунной системы человека?

  2. Какие клетки называются иммунокомпетентными?

  3. Как происходит иммуногенез?

  1. Что такое антигены, гаптены?

  2. Какие антигены выделяют у микроорганизмов?

  3. По какому механизму развивается иммунитет?

  4. Что такое гуморальный и клеточный иммунный ответ?

  5. Что такое антитела? Каково строение антител?

  6. Какие выделяют основные классы антител?

  1. Какие функции выполняют антитела?

  2. Что такое иммунологическая память?

  3. Что такое иммунологическая толерантность?


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Указать правильные ответы:

1. К центральным органам иммунной системы относятся:

а) селезенка

б) лимфотические узлы

в) печень

г) костный мозг

д) тимус


2. О-антиген бактерий это:

а) капсульный антиген

б) жгутиковый антиген

в) соматический антиген

г) протективный антиген


3. Функцией макрофагов является:

а) презентация антигена

б) фагоцитарная функция

в) синтез антител

г) участие в иммунном ответе

4. Какие клетки участвуют в иммунном ответе?

а) Т-лимфоциты

б) В-лимфоциты

в) макрофаги

г) эритроциты


5. К периферическим органам иммунной системы относятся:

а) тимус

б) лимфотические узлы

в) пейеровы бляшки

г) костный мозг

д) печень

е) селезенка


6. В-лимфоциты обеспечивают:

а) образование антител

б) развитие клеточного иммунного ответа

в) развитие гуморального иммунного ответа

г) развитие гиперчувствительности замедленного типа


7. Какой класс иммуноглобулинов обеспечивает развитие местного иммунитета?

а) Ig M

б) Ig G

в) Ig E

г) Ig A

д) Ig D


8. Какие клетки являются предшественниками плазмоцитов?

а) макрофаги

б) Т-лимфоциты

в) В-лимфоциты

г) Т-хелперы


9. Ig G — это:

а) пентамер

б) димер

в) мономер

г) триммер

10. С синтеза какого класса иммуноглобулина начинается иммунный ответ на первичное внедрение инфекции?

а) Ig A

б) Ig G

в) Ig M

г) Ig E

д) Ig D


11. Специфичность антигена обусловлена наличием у него:

а) активного центра

б) детерминантных групп

в) легкой цепи

г) эпитопом

д) тяжелой цепи


12. На сколько классов подразделяются иммуноглобулины?

а) на 3

б) на 7

в) на 4

г) на 5

1   2   3   4   5   6   7   8

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconЗав кафедрой профессор Сукало А. В

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconЗав кафедрой профессор Сукало А. В

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconМетодические рекомендации москва 2007 удк: 616. 12-005. 4-084-085. 273. 53. Ббк противотромбоцитарная терапия в клинической практике: Методические рекомендации. М. Гоувпо «мма им. И. М. Сеченова», М. Гоу впо «мгмсу росздрава», 2007

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconКурс 3 Время (продолжительность) 1 час Караганда 2011 г. Утверждена на заседании кафедры 26. 08. 2011г. Протокол №1 Зав кафедрой, д м. н., профессор

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconГ. И. Сторожаков член-корр. Рамн профессор проректор по учебной работе ргму зав кафедрой госпитальной терапии №2 лечебного факультета

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconА. С. Симаходскнй профессор, доктор медицинских наук, зав кафедрой поликлинической педиатрии спб гпма, на­чальник Управления лечебно-профилактической помощи ма­терям и детям Правительства Санкт-Петербурга

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconВ. П. Андреев заведующий кафедрой медицинской биологии и общей генетики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, профессор
В. П. Андреев – заведующий кафедрой медицинской биологии и общей генетики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский...

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconШалимов, В. В. Грубник, А. И. Ткаченко, О. В. Осипенко, С. Г. Четвериков инфекционный контроль в хирургии издание третье, дополненное и переработанное Киев 2001
Рецензенты: В. И. Мамчич, доктор медицинских наук, профессор, зав кафедрой хирургии Киевской медицинской академии последипломного...

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconОтчет гоу впо «новосибирский государственный университет» по результатам реализации

Л. В. Бибаева д м. н., профессор, зав кафедрой биологии гоу впо согма росздрава iconА. В. Гришин зав кафедрой фармации Омгма, до

Поместите кнопку у себя на сайте:
Образование


База данных защищена авторским правом ©cow-leech 2000-2013
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
COW-LEECH.RU