Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г icon

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г





НазваниеМетодические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г
страница1/3
Зезюлина Г.А
Дата конвертации24.05.2013
Размер0.78 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3
Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь

Гродненский государственный аграрный университет




Кафедра фитопатологии и химической защиты растений




Утверждено


Методической комиссией факультета

защиты растений

Гродненского ГАУ

(Протокол №19 от 04.02.2003)


фитопатология




Методические указания по изучению дисциплины
и выполнению контрольной работы

для студентов заочного отделения

по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия»


Гродно, 2003 г.


Авторы

Зезюлина Г.А. – канд. биол. наук, доцент кафедры фитопатологии и химической защиты растений

Брукиш Д.А. - канд. биол. наук, доцент кафедры фитопатологии и химической защиты растений

Михальчик В.С. - канд. с.-х. наук, доцент кафедры фитопатологии и химической защиты растений


Рецензент:

Лукашик Н.Н. - канд. с.-х. наук, доцент, зав. кафедрой фитопатологии и химической защиты растений


Введение

Программа социального развития повышения народного благосостояния предусматривает улучшение снабжения населения продуктами питания.

В выполнении этой программы должны участвовать агрономы всех специальностей, которые являются руководителями и организаторами производственной деятельности во всех рас­тениеводческих отраслях. Мировой опыт показывает, что лю­бая из известных систем земледелия в условиях самой высо­кой и перспективной формы интенсификации сельского хозяй­ства невозможна без организованной защиты растений как фактора, определяющего постоянные, высокие урожаи сельскохозяйственных культур.

Без решения проблем защиты растений нельзя серьезно рассматривать задачи повышения эффективности и стабиль­ности сельскохозяйственного производства. Защита растений от вредителей и болезней — один из путей реализации Продо­вольственной программы Беларуси, так как ежегодные потери от вредителей, болезней и сорняков все еще велики и достигают 20—30% валового урожая, а по не­которым культурам и больше.

Защита растений — сложная система мероприятий самого различного характера. В основе ее лежит глубокое понимание сущности биологических явлений, происходящих в природе. Необходимо комплексно применять агротехнические, хими­ческие, биологические и другие приемы борьбы с сор­няками, вредителями и болезнями; постоянно расширять использование безопасных для человека методов защиты сельскохозяйственных куль­тур от вредных организмов; повышать действенность государственного контроля за состоянием природной среды и ис­точниками загрязнения, улучшать техническое оснащение этой службы.

Для создания интегрированных систем по защите растений от болезней необходимо знание биологических особенностей раз­вития растений, возбудителей заболевания, изучение влияния среды на развитие возбудителя болезни и устойчивость расте­ния и т. д.

Понимание всех этих проблем и дает изучение дисциплины «Фитопатология».

1. Цели и задачи дисциплины

Фитопатология — наука о болезнях растений и мерах борьбы с ними. Она относится к той отрасли практических знаний, которая вместе с энтомологией, химической защитой растений и земледелием отвечает за защиту растений от вре­дителей, болезней и сорняков. Объединяет эти самостоятель­ные дисциплины то, что при планировании и проведении работ в условиях производства в ряде случаев оказывается целесо­образным и возможным совместить мероприятия по борьбе с вредителями, болезнями и сорняками. В настоящий момент в организации сельскохозяйственных работ наметились возмож­ности более широкого применения комплексных защитных ме­роприятий с другими агротехническими приемами (например, с обработкой почвы, корневой и внекорневой подкормками, поливами и т. д.). Подобные вопросы должны решаться агро­номом в каждом отдельном случае исходя из знаний, накоп­ленных при изучении различных агрономических дисциплин и конкретных условий хозяйства. В условиях непрерывной интенсификации, концентрации и специализации сельскохозяйственного производ­ства значение фитопатологии как составной части защиты растений значительно возрастает.

Перед отечественной фито­патологией стоит задача: разрабатывать новые и усовершен­ствовать имеющиеся методы защиты растений с целью ликви­дации потерь урожая от болезней, не допуская загрязнения окружающей среды и не на­рушая агроценозов. В связи с этим серьезные задачи стоят и перед дисциплиной «Фитопатология». Это - изу­чение болезней растений и причин, их вызывающих; изучение и практическое использование методов учета и прогнозирова­ния сроков появления болезней, интенсивности их развития и предупреждения эпифитотий; изучение факторов иммунитета и их практическое использование; разработка и применение научно обоснованных систем защитных мероприятий культур с целью снижения заболеваний и ликвидация потерь урожаев от болезней.

Изучение курса фитопатологии должно базироваться на знании студентами ботаники, микробиологии, физиологии растений, химии, агрохимии, земледелия, расте­ниеводства и других общебиологических и специальных дис­циплин.

В процессе изучения дисциплины студенты должны полу­чить навыки в диагностике болезней растений и грамотном обосновании систем предупредительных и защитных мероприятий с учетом почвенно-климатических зон республики. На современном этапе развития производства, его специа­лизации и концентрации возрастает роль фитопатологических мероприятий применительно к специфике природных и хозяй­ственных условий различных почвенно-климатических зон республики.

По отношению к каждой зоне должны быть приняты во внимание, происшедшие за последние годы, изменения в видо­вом составе болезней сельскохозяйственных культур, появле­ние и распространение новых заболеваний, изменение разме­ров хозяйственного ущерба от ранее известных болезней, по­явление новых рас возбудителей и т. д. Особое значение в на­стоящее время приобретает обоснование и построение интегри­рованных систем защитных мероприятий,, учитывающих новые достижения науки и передового производственного опыта в об­ласти селекции болезнеустойчивых сортов, семеноводства, аг­ротехники, применения фунгнцидов, антибиотиков, антагони­стов, гиперпаразитов и других средств защиты растений.

В настоящее время общепризнанно, что с точки зрения ох­раны природы интегрированная защита растений, предусмат­ривающая не простое истребление вредных видов, а долговре­менное сдерживание комплекса вредных организмов на без­опасном уровне с минимальными, отрицательными последст­виями для окружающей среды, наиболее перспективна.

Материал курса студенты изучают на основании программы по фитопатологии.

Курс фитопатологии делится на две части:

1. Общая часть, в которой дается понятие о больном рас­тении, изучается историческое развитие взаимосвязей между растениями, возбудителями заболеваний и условиями внешней среды. Даются принципы классификации болезней, факторы, определяющие развитие и распространение заболеваний, им­мунитет растений к инфекционным заболеваниям и основные методы борьбы с болезнями растений

2 Специальная часть, в которой рассматриваются заболе­вания отдельных культур, пути и принципы построения систе­мы защитных мероприятий культур от болезней.


2. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по изучению дисциплины

Порядок изучения дисциплины «Фитопатология» следующий. В период лабораторно-экзаменационной сессии преподаватель дисциплины «Фитопатология» проводит установочные консультации, на которых рассматриваются особенности содержания этой дисциплины с учетом специальности и даются дополнительные к настоящим методическим указаниям и заданиям рекомендации по методике учетов, сбору гербария образцов больных растений и т. д. Студент получает в порядке, принятом в вузе, программу дисциплины, рекомендуемую учебную литературу

В межсессионный период студент-заочник должен само­стоятельно проработать материал учебника в соответствии с утвержденной программой и выполнить одно контрольное за­дание, собрать и оформить гербарий пораженных растений (в количестве 25 видов). Затруднения, возникающие в процессе самостоятельной работы, могут быть устранены путем письменной или устной консультации с преподавателем.

Руководствуясь программой по фитопатологии и настоя­щими методическими рекомендациями, студент приступает к глубокому усвоению материала, изложенного в рекомендуе­мой литературе. Необходимо законспектировать основные по­ложения для лучшей их проработки. После изучения каждой темы программы рекомендуется устно ответить на вопросы для самоконтроля, приведенные после соответствующих раз­делов пособия: Н. П. Яковлева Фитопатология. Программи­рованное обучение М.: Колос, 1983.

Следует иметь в виду, что лекции, читаемые во время сес­сии, так же, как и лабораторные занятия, рассчитаны на то, что материал курса уже усвоен студентами, приехавшими на сессию. Лекции являются дополнением к тому, что изучено студентами самостоятельно по учебным пособиям.

Данные методические указания должны помочь студенту-заочнику систематизировать материал и проверить правиль­ность своих ответов.

В процессе изучения дисциплины студенты должны полу­чить навыки по диагностике болезней растений, изучить осо­бенности биологии основных возбудителей и грамотно обос­новать системы защитных мероприятий. Большое внимание следует уделить новым достижениям и задачам науки и пере­довой производственной практики по защите растений.

При выполнении контрольного задания необходимо обра­тить внимание на полное соблюдение требований, изложен­ных в соответствующих разделах контрольного задания. Не­полные ответы, заполнение таблиц не по форме, отсутствие рисунков или нечеткие рисунки недопустимы. Работы с таки­ми недостатками приниматься к собеседованию не будут.

Студент, получивший зачет по контрольной работе, посе­тивший все лекции и лабораторные занятия, допускается к экзаменам или зачетам. Более качественной считается конт­рольная работа, в которой, полученные при изучении курса по учебнику, теоретические знания сочетаются с наблюдениями в поле, саду, на овощном участке, в теплице (а зимой в хра­нилище) за появлением и развитием заболеваний, временем их массового появления и учетом степени пораженности ими сельскохозяйственных культур (о методах проведения учетов см. в разделе 3.4.). Результаты обследования посевов и проведения учетов должны быть приведены в контрольной работе.

В целях более успешного закрепления материала курса студенту рекомендуется принять участие в планировании ра­бот по защите растений, которые проводятся в хозяйстве и в практических мероприятиях по борьбе с вредителями и болез­нями.

После изучения дисциплины студент-заочник должен знать

внешние и микроскопические признаки основных болезней сельскохозяйственных культур, систематическое положение возбудителей, их основные биологические особенности.

Кроме того, студент должен уметь выявить и определить эти заболевания на полях того хозяйства, где он работает. И, наконец, студент должен решить следующие задачи: раз­работать рекомендации по эффективным методам борьбы с болезнями, организовать своевременные мероприятия по борь­бе и осуществлять контроль за правильным применением всех методов защиты. В результате освоения курса фитопатологии студент должен приобрести знания и навыки, необходимые для планирования и организации на современном уровне в условиях конкретного хозяйства, района или области как про­филактических, так и лечебных мероприятий, направленных на защиту сельскохозяйственных растений от болезней. При этом нужно учитывать, что основным принципом построения системы защитных мероприятий является профилактика, ко­торая сводится, прежде всего, к качественному и своевремен­ному выполнению агротехнических и других мероприятий с учетом биологических особенностей возбудителей болезней и растений, выращиванию устойчивых сортов, здорового по­севного и посадочного материала, а также оздоровлению поч­вы в севообороте и т. п.

Кроме основных учебников и дополнительной литературы, желательно использовать материалы журнальных статей, данные отчетов хозяйств и собственные наблюдения.

Таким образом, порядок работы над курсом следующий:

1. Ознакомиться с требованиями программы по фитопато­логии и настоящими методическими указаниями.

2. Тщательно изучить разделы учебника, дополнительную литературу с конспектированием прочитанного и зарисовкой внешних и микроскопических признаков болезней и возбуди­телей.

3. Провести наблюдения в поле, саду, на овощном участке за появлением больных растений.

4. Принять участие в проведении защитных мероприятий в хозяйстве.

5. Собрать образцы пораженных растений для составления гербария.

6. Оформить гербарий в количестве 25 экземпляров боль­ных растений.

7. Выполнить одну контрольную работу.

Задание является индивидуальным и выда­ется каждому студенту во время установочных занятий

Контрольная работа включает две части: теоретическую и практическую. Практическая часть предусматривает использование дан­ных конкретных предприятий (совхозов, колхозов, в которых работают студенты) по защите культур от болезней. Контроль за выполнением индивидуальных заданий по дисциплине осуществляется в форме предварительной проверки подготовленного задания с по­следующим собеседованием. Высылать контрольную работу можно по электронной почте. После ее проверки и положительной оценки студент может приехать в удобное для него время в межсессионный период или в первые два дня после начала очной сессии. При отрицательной оценке знаний студента ему дается дополнительное задание.

Распределение учебного времени на изучение дисциплины представлено в таблице 1.


Таблица 1

Примерные затраты времени по темам

дисциплины «Фитопатология»

№ п/п

Наименование темы

Время для изучения темы и ее разделов в часах

всего

В том числе

самостоятельно

С преподавателем

Лекции

лабораторные занятия

1

2

3

4

5

6




Общая часть – 38 час.

1

2

1. Введение. Предмет и задачи фитопатологии

2.Вредоносность болезней растений

3.Принципы классификации болезней растений.

4.Неинфекционные болезни. Сопряженные патологические процессы. Инфекционные болезни растений.

5.Понятие о паразитизме и паразитарных болезнях.

6.Основные типы специализации.

7.Экология и динамика инфекционных болезней

8.Эпифитотии.



8



7



1



-


3.

Основные принципы и методы защиты с.-х. культур от болезней:

1.Агротехнический метод

2..Иммунитет растений к инфекционным болезням и селекционно-семеноводческие мероприятия.. Пути сохранения и повышения болезнеустойчивости растений.

3. Биологический метод.

4. Физико-механический метод.

5. Химический метод.

6. принципы построения интегрированных систем мероприятий по защите сельскохозяйственных культур от болезней..

7. Карантин и категории карантинных объектов.

8. Методы учета болезней растений.

8

7

1

-

3.

Характеристика основных групп возбудителей заболеваний и принципы построения защитных мероприятий против них:

1.Вирусы и микоплазмы - возбудители болезней растений.

2.Бактерии и актиномицеты и болезни, вызываемы ими.

3. Грибы - возбудители болезней растений.

Принципы классификации.

Характеристика классов: хитридиомицеты, оомицеты, аскомицеты, базидиомицеты, деутеромицеты.

22








0,5


0,5


5,0



1


1


10

Специальная часть- 34 час.

1.

Болезни хлебных злаков и система защитных мероприятий от них.

6

6







2

.Болезни кукурузы и система защитных мероприятий.

2

2







3

Болезни зерновых бобовых и кормовых бобовых культур и система защитных мероприятий.

2

2







4

Болезни картофеля и система защитных мероприятий

4

4







5.

Болезни свеклы и система защитных мероприятий


2

2







6.

Болезни льна – долгунца и система защитных мероприятий

2

2







7.

Болезни подсолнечника и система защитных мероприятий

2

2







8.

Болезни рапса и система защитных мероприятий

2

2







9.

Болезни овощных культур (капусты, лука, моркови, томатов, огурцов) и система защитных мероприятий.

4

4







10

Болезни плодовых культур (яблоня, груша, вишня, черешня, слива) и система защитных мероприятий

4

4







11

Болезни ягодников (смородина, крыжовник, малина, земляника, виноград) и система защитных мероприятий.

4

4










Итого:

72

53

8

12




Оформление контрольной работы

20

20

-

-




Сбор и оформление гербария больных растений и учеты в поле.

40

40

-

-




Всего

132

112

8

12
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconПрограмма, методические указания и задания домашней контрольной работы №1 для учащихся заочного отделения по специальности 2-46 01 31 «Технология лесопромышленных производств»

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconМетодические указания по изучению дисциплины и задание для контрольной работы студентам-заочникам высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 1-740301

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconМетодические указания для самостоятельной работы и выполнения контрольной работы для студентов заочного обучения по специальности 111201. 65 “Ветеринария” Улан-Удэ, 2010 г

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconМетодические указания и задания по выполнению контрольной работы новосибирск 2003

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconМетодические указания для студентов 5 курса отделения заочного обучения по выполнению и оформлению контрольных работ по фармацевтической технологии готовых лекарственных средств Владикавказ, 2008

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconМетодическое указание и заданиЯ к выполнению контрольной работы по оперативной хирургии для студентов факультета ветеринарной медицины заочного обучения

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconВопросы контрольной работы по дисциплине «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» для студентов 2 курса заочного отделения профилей начальное образ

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconМетодические указания для студентов очного и заочного отделения к самостоятельным работам по

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconМетодические указания, программа и контрольные задания для студентов заочного отделения фармацевтического факультета

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения по специальности 1- 74. 02. 01«Агрономия» Гродно, 2003 г iconМетодическое пособие по выполнению контрольной работы по ветеринарной вирусологии для студентов заочной формы обучения по специальности 111201. 65 «Ветеринария» Ставрополь

Поместите кнопку у себя на сайте:
Образование


База данных защищена авторским правом ©cow-leech 2000-2013
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
COW-LEECH.RU